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第九十七章 旖旎的气氛（第2页）
“呵呵。”
唐婉冷笑一声，鄙夷的说道：“想摸就直说，没必要遮遮掩掩的。”
“那我可以摸摸吗？”
“不行！”
唐婉果断拒绝了。她还气在头上，怎么可能让6悠碰自己。
而之所以坐他大腿上，就是为了让他体会，看得着却摸不着的痛苦。
6悠有些无奈，不给碰就不给碰吧，还要来挑逗自己。
还好没过多久，唐婉就批改完习题，开始讲课。
“6悠，你老实回答，你是不是一节语文课都没听过？”
“这你可冤枉我了。古诗词和文言文我还是听的。”
“那也就是说，老师讲答题技巧时你都没听咯？”
唐婉头疼的看着他在习题册上的回答。古代文阅读还好说，他的现代文阅读真的是一坨答辩。
几行的答题空间，他最多就填满了一半，有些甚至只有一两行。清一色都是干巴巴的几个词语，问什么就答什么，没有多余的修饰。
可就算这样，6悠语文依旧考到119分，唐婉都不知道该怎么说他了。不过这下也算是明白，他的问题出在何处。
阅读题，说是一千个读者就有一千个哈姆雷特，学生们要做的不是表达出自己对文章的体会，而是去揣摩出题老师的想法。
然后找出几个关键词，联系文章，进行拓展填充。
而6悠他能够比较准确的抓住题目的要点，但缺少了模式化的语言描述。
改卷老师一看到阅读题的文字量这么少，想给高分都难。
“6悠，我知道你的问题出在哪里了。”
“好，你说。”
唐婉翻开一道题目的标准答案，摆在他写的回答旁边进行比较。
“你现两者有什么相同之处吗？”
6悠眯起眼睛，认真进行比对。虽然他很喜欢对唐婉涩涩，可是到了学习的时候，他完全能做到心无旁骛。
“嗯……相同的地方，就是我写的和标准答案的，各个点都有一样或者意思相似的词语。”
唐婉点点头，认同了他的说法。
“那不同的之处呢？”
这个不用细看，6悠一眼能看出差别。
“标准答案的字数比我多两三倍。”
“所以，你明白你的问题出在哪里了吗？”
6悠结合眼前两份答案的差别，以及唐婉问自己有没有听过语文老师讲的答题技巧，很快就明白了关键所在。
“你的意思是，我回答是踩中了得分点的。但是，答题方式不好得分。”
“对的。语文和数学不一样，虽然两者都是通过得分点来判断题目得分情况，可语文还要看你的表达形式。如果你只是对着题目的问题进行解析，没联系文章实际，是拿不全分数的。”
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